La película abre con una vista desde arriba de la ciudad de Santa Fe en Argentina. La voz de un narrador hace una lista de estadísticas sobre la cantidad de varias cosas que hay en la ciudad. La información viene rápidamente y en una manera muy impersonal, pero el nivel alta de consumo destaca durante el discurso. Los numeros que menciona el narrador son grandes.
Después, la escena cambia, y el público escucha a entrevistas con varias personas en un pueblo afuera de la ciudad. Hay un contraste entre la impersonalidad al principio y las entrevistas personales que vienen segundo. Hablan muchas personas, niños, madres, padres, y adolescentes, pero un narrador o una narradora siempre habla encima de las entrevistas pero en primera persona. Estas entrevistas capturan la atención del público y llevan la trama a un nivel personal. El contenido de cada entrevista es bastante similar. Cada persona da una descripción breve de si mismo y de su vida diaria. Muchos mencionan si trabajan o no, si van a la escuela o no, y que hacen con su tiempo. La mayoria de ellos mecionan algo sobre el dinero como cuanto reciben para su trabajo. Siempre es poco. También hay discusión sobre enfermedades que no tienen los recursos para curar. En general, por estas entrevistas con individuales, el público llega a entender que esta gente tiene una vida difícil.
En la tercera parte, vemos la llegada del tren. Mencionan que la gente que están en el tren viajan por placer. Esta gente es la burgesia que hemos mencionado en clase. Sus expresiones son bastante indiferentes mientras las caras de los niños tratando de coger las monedas expresan su desesperación. Sus familias dependen en estas monedas. Para la gente en el tren, dar estas monedas es un pequeño juego o molestia. Continuan a leer or jugar con su chicle o cierran la ventana. La separación física y la diferencia de expresiónes en las caras de los dos grupos fucionan para subrayar la desigualdad social en Argentina.
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